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初中数学课堂如何提高学生的认知能力
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摘要
新一轮课程改革的理念是课堂教学要以学生的发展为本,要提高学生的认知能力.我们要强化课堂的生活化:从学生的生活实际出发,通过师生互动共同创设出数学的生活经验,使数学生活实际融入我们的数学课堂,从而促进学生的认知能力的发展.因此,我们的数学课堂要提高生活化的教学意识,创设良好的和谐的数学氛围,改进数学课堂教学的方法及评价体制,使生活化的数学课堂更具活力.
作者
张美娟
焦建林
机构地区
泰兴市洋思中学
泰兴市济川初级中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2017年第7期31-31,共1页
关键词
初中数学
认知能力
兴趣
拓展
思维
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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1
李享荣.
翻转课堂在高中化学教学中的实践[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(18):58-58.
被引量:1
数理化解题研究(初中版)
2017年 第7期
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