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初中数学教学中分层教学的运用研究

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摘要数学是一门灵活、实用的学科,它在教育事业中占有很重要的地位.初中生的判断能力和理解能力已经初步形成,不同的学生之间会存在差异,学生成绩也会有高有低.为了全面提高学生的学习成绩,教师应按照实际情况利用不同的教学方案,减少学生之间的差距.因此引进了分层教学法,本文主要从两个方面来分析分层教学,通过思考与分析,提出了对分层教学的几点意见,希望能给初中教学老师带来更多的思考和帮助.

作者戚华虹

机构地区浙江省宁海县跃龙中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第7期36-36,共1页

关键词初中数学分层教学素质教育

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第7期

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