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学生实验教师如何干预

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摘要 通过学生实验,培养学生的实验操作技能及科学探究的能力.学生实验当以学生为主体,教师作适当的引导和示范.学生实验教师如何干预,才能充分发挥教师的主导作用,又不失学生的主体地位,从而获得最佳的实验教学效果,这是值得每位初中物理任课教师探讨的重要课题.
作者 顾培明 钱明
机构地区 江苏省苏州市相城区阳澄湖中学
出处 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第7期58-59,共2页
关键词 学生实验 教师 干预
分类号 G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究（初中版）
2017年 第7期

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