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初中化学探究教学的组织实施与教学优化研究

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摘要探究式教学属于模拟性的教学探究,体现在教学中就是教师采用科学研究的教学方法,在把握教学法基本特征基础上引导学生按照科学探究的一般过程开展学习.侧重于科学概念与规律的引导,着眼点是学生探究能力的提升,帮助学生养成科学的学习态度与学习习惯.本文结合教学实践分析了初中化学探究教学的组织实施与教学优化的方法与原则.

作者沈鹰峰

机构地区江苏省昆山市张浦中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第7期78-78,共1页

关键词初中化学探究教学组织实施

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第7期

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