强化读写结合,推开“语用”的门

语用能力体现了学生在特定语境中使用和理解语言的能力，教师可以采取读写结合的方式促使学生提高语用能力。具体策略包括：充分调动学生的感官系统，让他们尝试描绘看到的色彩；采用情节补白的方式，鼓励学生展开想象；采用文本重组的方式，让学生围绕一定主题进行写作练习。