高中英语写作教学与习作批改对策

高中阶段，各科的教学都步入了高压的最后冲刺阶段，虽然这样的紧张趋势会对学生的学习起到一定的促进作用，但也会给学生带来很大的压力，特别是对于英语教学来说，这样的压力会影响学生思考与认知。特别是写作教学过程中的习作批改环节，是学生了解自身学习成果的必要过程，因此对于这一阶段英语写作教学的改革以及习作批改环节的改革，是十分必要的。