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以自主探究构建课堂文化
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摘要
"自主探究课堂文化"是一种以自主学习、探究性学习为主要特征的课堂文化,是师生自觉遵循以"自主""探究"为核心的课堂环境、课堂制度、课堂精神、课堂行为的整合体。新课改本质上是一场重建学校文化、重建课堂文化的改革。因此,构建小学自主探究课堂文化,成了小学课堂文化建设的重点,而这方面的理论与实践研究成果还很少见。
作者
廖茜洋
王春桥
机构地区
常德市武陵区芙蓉路小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2017年第8期53-54,共2页
基金
省教育科学规划课题《小学自主探究课堂文化建设的研究》成果,课题批准号XJK012CZXX092
关键词
课堂文化
自主探究
小学课堂
探究性学习
理论与实践
自主学习
课堂环境
课堂行为
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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湖南教育(上旬)(A)
2017年 第8期
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