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发展学生数学研究能力的四种途径
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摘要
本文论述在培养学生问题研究能力的过程中,教师应积极鼓励、正确引导、科学指导,让学生学会自主探究提出问题、合作交流分析问题、应用所学识创造性地解决问题。提高学生研究问题的能力。
作者
陆爱丽
机构地区
南宁市横县峦城镇中心学校
出处
《广西教育》
2017年第29期32-33,共2页
关键词
小学数学
数学问题
研究能力
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
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0
1
徐彩娥.
精心设计数学实验 培养学生数学研究能力[J]
.江苏教育,2017(27):9-11.
被引量:2
广西教育
2017年 第29期
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