变式教学在初中几何教学中的应用探究

本文阐述变式教学应遵循教学的适度性、针对性以及鼓励学生积极参与三个原则，结合变式教学在解决初中几何图形面积最值问题中的应用实例论述变式教学在初中几何教学中的应用策略。