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优化小学语文作业设计
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摘要
本文论述作业的设计要体现基础性、整体性、自主性、开放性、生活化等一般原则,教师要精心设计契合语文学习规律和小学生认知水平及心理特点的作业,注重实践运用,加强学生的知识积累,发展语言思维,以提高作业的教学实效。
作者
杨文波
机构地区
山东省聊城市东昌府区北顺小学
出处
《广西教育》
2017年第29期90-90,共1页
关键词
小学语文
作业设计
优化
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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广西教育
2017年 第29期
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