个性教学常态化:教师内涵发展的金钥匙——魏超群教授谈个性教学常态化

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摘要魏超群教授是中国关工委全国教育专家指导中心副主任,全国中学课改实验基地秘书长,全国教育评价研究中心主任,也是海南省高中课改指导教师。魏教授积五十年教研经验,总结近十五年课改的研究成果,客观分析了带有倾向性的问题,提出只有个性化教学才能常态化的重要论点,解决了多年以来一些教学经验和教学方法不能传承,

作者王在存

出处《新教育（海南）》 2017年第13期16-18,共3页 New Education

关键词指导教师常态化个性教学教授内涵发展金钥匙教学经验个性化教学

分类号 G652.44 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2017年第13期

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