名著导读,导出大语文教学课堂

近年来,高中新教材《语文》设置了“名著导读”内容板块,该板块的出现,使学生阅读产生了新的方式。为更好地落实“名著导读”教学的相关任务,推动新课改的开展,语文教师应正确把握名著导读板块出现的时机,对学生的阅读态度、阅读习惯、阅读计划、阅读方法、课外辅读活动等方面加以指导和导引。