教师专业化成长的“困惑”与“策略”

国运兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师。教师的专业化发展水平直接影响着教育教学质量的提高,进而影响人才的培养,最终影响国家的兴旺发达。当下,教师的专业化成长不容乐观,据近期有关调查报告显示：30%教师的专业化发展缓慢前行,其中17%的教师因工作厌倦,专业化发展停滞不前。提升教师幸福指数,促进教师专业化成长,成为刻不容缓的事情。