在故事的情境里围绕词语展开有层次的对话——《金子》教学实录与评析

师：学习语文要会思考、会联想,你们会吗？生：会!师：好,我现在说一个字,你能想到什么？——“绿”。生：碧绿。生：翠绿。生：淡绿。师：都是颜色,可以想得再远一点吗？生：翡翠。师：好!具体的物品。生：树林。生：碧玉。师：再读一读“绿”,感受到什么？生：我想到小草、生命。师：对,绿象征生命,生机勃勃。老师再写一个字——“金”。你能想到什么？