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让图画助力低年级语文教学
被引量:
1
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摘要
对于低年级孩子来说,色彩缤纷的图画比文字更直接地作用于他们的感官,更符合他们的思维特点。这是因为画面是直观的、形象的,图画装扮了五彩斑斓的童话般的世界。在小学低段语文教学中,教师如果能适时、恰当地利用图画辅助教学,必定能达到事半功倍的效果。
作者
杨亚琴
机构地区
江苏省如东县环北小学
出处
《语文知识》
2017年第16期50-51,共2页
关键词
识字教学
口头表达能力
五彩斑斓
思维特点
形象美
课文内容
理解词语
小学低年级
顺序观察
词汇贫乏
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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