“诗词大会”对诗词教学的几点启示

诗词是中华民族传统文化中的灿烂瑰宝。孔子说：“不学诗,无以言。”并将《诗经》作为“六艺”之一加以传授,自他开始,在我们的母语体系中,形成了流传千年的“诗教”传统。根植于如此肥沃的文化土壤,诗词教学在语文教学中应该占据十分重要的地位。然而在教学实践中我们却发现事实并非如此。诗词教学,多数停留在“知诗人、解诗意、背诗文、明诗理”的操作层面,而未能成为学习者内在的精神需求。