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走向生本的文本赋值例谈
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摘要
何谓赋值?顾名思义,赋值就是赋予某种对象以什么样的价值。依此类推,所谓文本赋值是教师个体赋予文本一定教学价值的行为。文本的教学价值是丰富而多元的,作为语文教师,如何对众多价值进行合理筛选与优化,赋予文本适切的教学价值是必须修炼的基本功。正如王荣生先生所言:“教什么远比怎么教更重要。”文本赋值就是对“教什么”这一命题的探索与思考。
作者
林爱娟
机构地区
浙江省永康市教育局教研室
出处
《语文知识》
2017年第16期74-78,共5页
关键词
文本语言
教学价值
活泼机灵
学习起点
神态描写
抽象逻辑思维
教材编排
情境创设
具体形象思维
文章语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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