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拓展教材习题价值,提升教学效果
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摘要
教材习题是非常重要的课程资源,是经典习题的代表,教学中应该重视教材习题的使用,充分挖掘其价值。本文以人教版教材"动能和动能定理"一节的习题为例,提出了教学中用好教材习题,挖掘其价值的变化、深化、活化、类化等四种策略。
作者
陈野
机构地区
江苏省姜堰第二中学
出处
《物理教学》
2017年第8期7-9,共3页
Physics Teaching
关键词
教材习题
变化
深化
活化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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