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多彩成长,崇实有约——基于核心素养培育的成长课程建构
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摘要
基础教育的核心要义不是培养学生成为单纯的有知识、有技能并掌握方法的人,而是使之成为有修养、有智慧、有"核心素养"的人。就基础教育而言,核心素养培育是对学生思想、人格、态度的培养。一、《崇实成长营》课程性质《崇实成长营》集基础知识、基本技能、活动体验、养成评价为一体,是一门以培育乐学善学、珍爱生命、自我管理等素养为核心,以促进学生自主发展为目标的体验养成式实践活动课程。每周1课时,每学年30总课时。
作者
梁菊花
机构地区
浙江省丽水市莲都区囿山小学
出处
《教育艺术》
2017年第8期58-58,共1页
关键词
崇实
成长营
学习态度
活动体验
善学
实践活动课程
教学效果
乐学
自主学习
知识内化
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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