优化农村小学科学实验课教学实践探索

小学科学是一门以实验为基础的学科,上好科学实验课有利于激发学生爱科学、学科学的兴趣,有利于培养学生的观察能力和动手动脑能力,开发学生智力,提高综合素养。当前,我国大多数农村小学由于编制有限,很少有专职的科学课老师。据调查,当前农村学校从事科学教学的老师几乎都不是专业老师,没有经过专业学习,很大部分连起码的科学课怎样教学的培训都没有参加过,全凭感觉进行教学,而且这些老师几乎都是兼职,他们往往还要上语文课或数学课。