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例谈高中三角函数求值题的解题技巧被引量：1

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摘要三角函数是高中数学教学的重要组成部分,具有高度抽象性的特点,对学生的逻辑分析能力、归纳总结能力要求较高.而且三角函数也是高考的重要考点,题型多变.鉴于此,为了减少学生的学习难度,提高学生的解题速度,高中数学教师应当重视从多方面、多层次培养学生的三角函数解题技巧.本文主要针对常见的三角函数解题方法进行讨论.

作者张新艳

机构地区山东省济南市平阴县第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7期15-16,共2页

关键词三解函数解题技巧

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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共引文献4

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3薛丁方.高中数学三角函数的解题技巧[J].高考,2019(3):209-209.
4谭舒文.浅议高中数学中三角函数的解题技巧[J].明日风尚,2017,0(22):192-192.

同被引文献1

1彭万雷.例析三角函数求值题的解题技巧[J].华夏教师,2016(12):37-37. 被引量：4

引证文献1

1李海玲.探讨三角函数求值题的解题技巧[J].数学学习与研究,2019(1):122-122. 被引量：1

二级引证文献1

1陆静.浅谈三角函数求值中增值的判断策略[J].数理化学习（高中版）,2019,0(8):21-22.

1胡意荣.用洛必达法则巧解函数含参问题[J].中学数学研究,2017(9):36-38.

数理化解题研究（高中版）

2017年第7期

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