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构造等差数列解无理方程组

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摘要本文主要讨论如何构造等差数列解读某些非数列的无理方程组问题,供师生教学参考.

作者张邹黄

机构地区江苏省如皋市长江高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7期37-38,共2页

关键词高中数学等差数列方程组

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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1李传军.证明数列不等式容易被“遗忘”的几种策略[J].才智,2009,0(36):93-93. 被引量：2

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1薛昊敏.发散思维在数列不等式解题中的运用[J].数理化解题研究（高中版）,2017,0(6):4-5.

1于志洪.构造等差数列解读高考最值问题[J].中学课程辅导（高考版）,2017,0(5):52-53.

数理化解题研究（高中版）

2017年第7期

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