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初入小学儿童良好适应行为探究
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摘要
儿童从学前进入小学,从其发展过程看,是从学龄前期向学龄期的转变时期。这个时期儿童养成良好的适应行为,能让其更好地适应学校的环境、人际关系、生活和学习等,更大程度上有利于儿童养成良好的社会适应能力,从而形成健全的人格。
作者
李双双
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2017年第6期160-164,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
儿童
良好适应行为
重要性
分类号
C612 [社会学]
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
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