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多一点实证主义,也多一点形而上学
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摘要
实证主义关注现象、问题,引导研究者直面研究本体,深入生活,介入社会,通过经验的体认、推知,寻找基于实证的联结。它追求科学,它的每一种发现必然扩大人类认知的深度和广度。这是一种步步为营的方法论哲学。自实证主义产生以来,人类逐渐建立起“另一套”逻辑结构严密的知识体系:多一点实证主义,少一点儿“玄虚”,自是必要。
作者
朱传世
机构地区
北京教育科学研究院
北京教育科学研究院课程中心课程室
教育部
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第8期12-13,共2页
Beijing Education
关键词
实证主义
形而上学
人类认知
研究本体
深入生活
知识体系
逻辑结构
研究者
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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林语堂.
夫妇应是最好的战友[J]
.山西老年,2017,0(8):59-59.
北京教育(普教版)
2017年 第8期
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