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“互联网+”研修的前提是确定教师发展的目标
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摘要
首先,教师的发展是教育改革的重要前提和保障,但要提升教研的质量,促进教师的发展,首先要思考教师应该发展什么,应具备哪些能力,我们需要什么样的教师。而要思考这个问题,就必须要思考未来的教育应是什么样子的,到底要培养学生的哪些能力。
作者
马宁
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第8期30-31,共2页
Beijing Education
关键词
教师发展
互联网
研修
教育改革
能力
教研
学生
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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