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基于儿童视角开展科学教育
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摘要
幼儿的科学启蒙教育应密切联系幼儿的实际生活,以儿童视角,通过生活化、游戏化的教育方式激发幼儿的认知兴趣和探究欲望,不断培养幼儿的科学探索精神,提升幼儿的科学素养。中国科学院幼儿园整合利用科研院所、科研人员资源,开展生活化、游戏化的科学教育,建立科学启蒙家园教育长效机制,逐步形成科学教育实践体系。
作者
庞晓琴
樊燕茹
机构地区
中国科学院幼儿园
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第8期93-93,共1页
Beijing Education
关键词
科学教育
儿童视角
科学启蒙教育
科学探索精神
幼儿园
中国科学院
实际生活
探究欲望
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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1
张萍,王洋.
大学生社会主义核心价值观培育路径的思考[J]
.当代教研论丛,2017,0(2):23-24.
2
胡加华.
对家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(21):4-4.
被引量:1
北京教育(普教版)
2017年 第8期
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