给习作教学支“三招”

习作教学一直以来是让许多小学语文教师费神的事儿,尽管讲了那么多习作的方法,但学生们还是写不好,除了＂错别字多,句子不通顺＂这类基本问题外,更普遍的是,许多学生的习作都很直白而枯燥,没有真情实感,也就是我们通常说的＂流水账＂作文。造成这种状况的原因有三点：一是学生想象的空间不足;二是只知一味地写结果或者感受,而不会通过分解动作,把人物或者事件的过程＂画面化＂;