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教师教育专业学生实践能力培养探究

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摘要 提高教师教育专业大学生的教师教育能力,亟需进一步加强对教师教育专业大学生的实践能力培养,可以从四个方面着手:一是构建一体化教师教育专业学生实践能力培养机制;二是增加教师教育专业实践课程内容;三是建设结构合理的培养教师教育专业学生的师资队伍;四是健全教师教育专业实习的监管和评价体系。
作者 杨传凯 杨紫涵
机构地区 信阳师范学院文学院
出处 《太原师范学院学报（社会科学版）》 2017年第4期119-121,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
基金 河南省教师教育课程改革研究项目:<河南省师范生实习基地和教师培训实践基地一体化研究>(2017-JSJYYB-052)
关键词 教师教育 实践能力 培养 师资队伍 评价体系
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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二级参考文献28

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共引文献51

太原师范学院学报（社会科学版）
2017年 第4期

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