期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从鳖臑谈起
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学到立体几何,许多同学会感到很无助,甚至不知老师在讲台上所云为何.其主要原因是因为我们缺乏空间感,很多的立体图没有办法弄懂其真实的情况到底是怎样的.但是你知道吗?其实通过折纸或身边的三角板就可以轻松化解这一困境.
作者
常文武
机构地区
上海
出处
《新高考(高二数学)》
2017年第9期12-13,共2页
关键词
立体几何
鳖
同学会
空间感
立体图
三角板
讲台
老师
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘思全.
《认识长方体》教学设计[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(25):151-151.
2
本刊编辑部,羽狐.
折纸中的几何学[J]
.课堂内外(智慧数学)(小学版),2017,0(Z2):10-15.
3
甘志国.
刍甍、羡除、刍童及楔形四棱台的体积公式[J]
.新高考(高二数学),2017,0(9):33-36.
被引量:1
4
刘秋平.
法向量——解空间几何题的“金钥匙”[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(48):151-152.
新高考(高二数学)
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部