“浅阅读”背景下大学生文学经典阅读指导

指导大学生阅读文学经典是当前高校开展人文教育的重要途径。新媒体时代"浅阅读"盛行,文学经典阅读被边缘化。当前大学生的阅读特征主要有三个:一是阅读方式多样化,二是阅读范围宽泛化,三是阅读选择功利化。不同时代对经典的认定标准不同,这是今天人们对某些经典作品的关注度有所降低的重要原因。指导学生阅读经典,应当做好四个方面的工作:一是要保证阅读资源充足,二是要培养学生的阅读兴趣,三是要教给学生阅读的方法,四是要研究学生的阅读倾向。