期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汉语国际教育语伴合作模式创新及意义研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"语伴",究其词义也就是语言伙伴。语伴活动是当今很多大学里语言学习者运用目的语环境练习汉语较为普遍的课外活动。通过调查发现,多数存在无组织、无管理、虎头蛇尾等问题,为改善这些问题,意在建立创新的语伴合作模式。文章主要讨论了该模式在活动内容、监督检查机制、预期效果等方面进行的创新,并通过两学期的实践,探究该模式给语伴双方带来的最大现实意义。
作者
马梦真
机构地区
北京师范大学汉语文化学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2017年第9期138-140,共3页
Modern Chinese
关键词
语伴合作模式
二语习得
创新
共赢
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
115
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
4
1
徐子亮.
外国学生汉语学习策略的认知心理分析[J]
.世界汉语教学,1999,13(4):75-85.
被引量:82
2
李玉军.
留学生课外语言实践过程中的几个问题[J]
.暨南大学华文学院学报,2006(4):11-17.
被引量:11
3
邱萍.
国际化背景下“语伴交流”及意义[J]
.现代交际,2012(9):37-39.
被引量:8
4
沙宗元.
课外语言环境对留学生汉语习得的作用和影响[J]
.合肥师范学院学报,2009,27(4):106-110.
被引量:21
二级参考文献
15
1
张崇富.
语言环境与第二语言获得[J]
.世界汉语教学,1999,13(3):84-90.
被引量:48
2
徐子亮.
外国学生汉语学习策略的认知心理分析[J]
.世界汉语教学,1999,13(4):75-85.
被引量:82
3
贾放.
利用社会环境进行口语教学的几点设想及实践[J]
.世界汉语教学,2000,14(4):84-86.
被引量:22
4
胡明扬.
语言和语言学习[J]
.世界汉语教学,1993,7(1):1-3.
被引量:14
5
范开泰.
论汉语交际能力的培养[J]
.世界汉语教学,1992,6(1):13-16.
被引量:39
6
魏春木,卞觉非.
基础汉语教学阶段文化导入内容初探[J]
.世界汉语教学,1992,6(1):54-60.
被引量:60
7
李宇明.
论语言运用与语言获得[J]
.语言文字应用,2000(3):70-76.
被引量:30
8
周建国.
全球化视野下的跨文化交际能力及其培养[J]
.理论导刊,2005(11):30-31.
被引量:6
9
李玉军.
留学生课外语言实践过程中的几个问题[J]
.暨南大学华文学院学报,2006(4):11-17.
被引量:11
10
汉语语伴志愿者群(1)(2).http://qun.qq.com/air/#119879029,http://qun.qq.com/air/#114286727.
共引文献
115
1
何枫,萨拉.
非目的语环境下伊朗学生汉语学习策略使用研究[J]
.汉语国际传播研究,2023(1):151-165.
2
崔维真.
近20年汉语学习策略研究述评[J]
.对外汉语研究,2021(1):122-132.
被引量:1
3
钱玉莲.
第二语言学习策略研究的现状与前瞻[J]
.暨南大学华文学院学报,2004(3):36-43.
被引量:34
4
伏双全.
对外汉语口语教学中的几条原则[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(3):100-101.
被引量:6
5
阿地力.哈斯木.
浅析双语班汉语课学习兴趣的培养与激励[J]
.新疆广播电视大学学报,2009,13(3):46-48.
6
李智涛.
新疆喀什地区少数民族大学生汉语学习策略研究[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(11):67-67.
被引量:2
7
张凤.
浅议留学生汉语学习策略的使用[J]
.科技信息,2013(35).
被引量:1
8
闫丽萍.
少数民族预科学生汉语学习中母语观念与母语策略调查分析[J]
.昌吉学院学报,2004(3):36-39.
9
徐子亮.
对外汉语学习理论研究二十年[J]
.世界汉语教学,2004,18(4):63-73.
被引量:16
10
高霞.
英语国家学生副词“就”的偏误分析[J]
.楚雄师范学院学报,2004,19(2):103-107.
被引量:8
同被引文献
11
1
胡慧.
语言接触、中西文化交融与和谐文化建构[J]
.求索,2007(4):161-163.
被引量:7
2
石锋,夏全胜.
二语习得和语言接触的关系——分析留学生汉语元音发音的偏误[J]
.华文教学与研究,2011(1):14-20.
被引量:5
3
邹晓玲.
语言接触:一个多维度的分析路径[J]
.思想战线,2012,38(4):137-138.
被引量:1
4
邱萍.
国际化背景下“语伴交流”及意义[J]
.现代交际,2012(9):37-39.
被引量:8
5
袁咏.
社会变化与语言接触类型及变异探究[J]
.新疆社会科学,2013(5):131-135.
被引量:6
6
杨文星,孙滢.
二十一世纪新兴的二语习得理论评析[J]
.现代外语,2016,39(1):108-118.
被引量:9
7
代迪欧,魏羽彤,马悦,关玉琪.
论汉教语伴对象对留学生汉语学习的影响——以大连高校为例[J]
.文教资料,2017(16):45-46.
被引量:3
8
黄婉梅,陈大顺.
“国际语伴”教学实践的初步调查与追踪[J]
.汉字文化,2019(5):88-91.
被引量:1
9
陆逸飞.
来华留学生语伴交际情况调查及启示[J]
.现代交际,2019,0(11):133-135.
被引量:5
10
吴雯婷,张晓焕,陈晓红(指导).
留学生汉语学习语伴模式现状调查——以江苏大学为例[J]
.文教资料,2019(4):135-136.
被引量:3
引证文献
3
1
黄婉梅,陈大顺.
“国际语伴”教学实践的初步调查与追踪[J]
.汉字文化,2019(5):88-91.
被引量:1
2
王雨婷,李建民.
中外语伴互助模式研究综述[J]
.汉字文化,2020(21):176-178.
被引量:2
3
吴雯婷,张晓焕,陈晓红(指导).
留学生汉语学习语伴模式现状调查——以江苏大学为例[J]
.文教资料,2019(4):135-136.
被引量:3
二级引证文献
5
1
王佳妮,支景莹,牟嘉莹,陈佳怡,陈佳欣.
语伴学习模式在线上方言学习平台中的运用研究[J]
.汉字文化,2022(18):19-21.
2
赵爽,张蓝予,胡晓琼,王爽,谢静.
国际化校园中国文化传播特色路径探究[J]
.文学教育,2019,0(25):154-156.
被引量:1
3
王雨婷,李建民.
中外语伴互助模式研究综述[J]
.汉字文化,2020(21):176-178.
被引量:2
4
周瑜.
高校来华留学生语伴队伍的建设和优化——以中外学生融合为视角[J]
.文教资料,2020(27):17-19.
5
石金泽,党佩荣.
语言交互学习平台的构建与应用[J]
.信息与电脑,2021,33(19):145-147.
1
张瑾.
小学数学小组合作式学习中存在的问题[J]
.重庆与世界,2017,0(24):73-74.
2
朱彦蓉.
中小学校园欺凌治理的现实困境与路径选择[J]
.陕西学前师范学院学报,2017,33(8):35-39.
被引量:3
3
张金娟.
文本解读如何落实到词语上——以《端午的鸭蛋》为例[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(17):186-187.
4
荣珊珊.
浅谈第一语言习得和第二语言习得的异同[J]
.北方文学(下),2017,0(8):256-256.
5
段玲玲.
以词义为切入点,教出浓浓的语文味——基于人教版六年级下册《灯光》课例分析[J]
.成功,2017(11):86-86.
6
王广成,葛喜艳.
管理科学与工程类研究生创新能力培养体系建设与探索——以山东工商学院为例[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(6):45-48.
被引量:5
现代语文(上旬.文学研究)
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部