走向感性美学:幼儿园的故事化管理力

为适应未来的发展趋向,学校管理应顺势而变,走向感性美学。同时,从园本的角度来说,幼儿园管理最终应指向幼儿全人化成长的管理。幼儿处于美育的敏感期,他们同时走在一条发现美、亲近美、创造美的道路上,幼儿园的管理要与服务的对象实现最佳的相似匹配,就必须走向感性的管理，美学的管理，即感性美学管理。