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让高中生领略生命科学之美
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摘要
在生物学家的眼中,生命科学很有用、很好玩、很神秘,美得简直不可思议。但是,对于很多高中学生来说,他们却感受不到生命科学的魅力,缺乏兴趣,为了高考,不得不硬着头皮去啃书本、试题。作为最接地气、最具活力的一门学科,为什么会让学生觉得枯燥乏味呢?我以为,是我们自己把天生丽质的这门学科教得黯淡无趣,把"生物"教成了"死物"。当下我们所要做的,就是在向学生传道、授业、解惑的同时。
作者
陆晖
机构地区
深圳北京师范大学南山附属学校教育科学研究中心
深圳市名师工作室
出处
《中国教师》
2017年第14期53-57,共5页
Teacher’s Journal
关键词
生命科学
教成
孟德尔
高中生物学
流动镶嵌模型
告诉我
转化实验
双螺旋结构模型
叶镶嵌
专题复习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中国教师
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