高职中药学专业四级递进实践教学模式的构建和应用

实践教学是全面提升高职学生综合素质、提高职业能力的重要途径。通过以湖南食品药品职业学院三年制中药学专业为例,进行"基本素养养成—专业技能培养—职业岗位模拟—真实职业体验"四级递进实践教学模式的探索实践,以期提高中药学专业的教学效果。