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在护理学本科教育中推行导师制的实践与思考
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2
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摘要
为培养适应实际岗位需求的高素质本科护理人才,探索以学生为中心的创新教育模式,对护理学本科专业推行导师制培养模式,真正实现因材施教,提高学生创新精神和实践能力,同时也为手把手培养青年教师提供一种新的途径。
作者
韩德兰
苑建兵
韩媛媛
鲍亚玲
机构地区
张家口学院
河北北方学院附属第一医院
出处
《卫生职业教育》
2017年第16期88-89,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目"基于患者人文关怀素养的护理学培养模式研究"(2015GJJG209)阶段性成果
关键词
护理学
本科教育
导师制
分类号
G526.5 [文化科学—教育技术学]
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