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对200个孩子追踪研究20年,北师大教授的发现令人深思
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摘要
尊重不等于溺爱,更不等于放任自流,尊重孩子与培养孩子的自控力相辅相成,尤其是,要想培养孩子自觉的内控能力,必须从尊重孩子开始做起。
出处
《师资建设(双月刊)》
2017年第3期57-60,共4页
关键词
孩子
北师大
追踪
教授
尊重
自控力
培养
溺爱
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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