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高职院校教学第三方评价的实践与思考
被引量:
6
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摘要
教学第三方评价作为第三方参与教学的重要途径,对深化内涵建设、提高教学质量和促进学生全面发展具有重要的现实意义。立足学校教学第三方评价的实践,阐述了教学第三方评价在宏观、中观、微观各层面的内涵意义及内在关联,主要对实践过程、实践成效等进行客观分析与总结,提出对策建议。
作者
占百春
机构地区
苏州建设交通高等职业技术学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第23期92-96,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
高职
教学
第三方评价
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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2017年 第23期
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