初中英语教师课堂教学行为的有效性分析

教学行为是教师在课堂教学中为了完成教学目标而采取的行为,旨在促进学习目标的达成。新课程标准对教师的教学行为提出了诸多新要求,初中英语教师有效的课堂教学行为能够极大提高教学质量。本文主要探讨初中英语教师如何采取有效的课堂教学行为。