项目教学法在高职护理专业生物化学教学中的应用与探讨

目的探讨"项目教学法"教学模式在高职护理专业生物化学教学中的教学效果。方法随机选择4个班作为研究对象,2个班为对照组,2个班为实验组,对照组采用传统的讲授式教学方法进行教学,实验组采用"项目教学法"教学模式,学期结束后,通过考试成绩比较两种教学模式对生物化学教学的影响。结果实验组的考试成绩明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);结论采用"项目教学法"教学模式对高职护理专业生物化学教学作用重大,能够有效地增强学生的综合素质,提高教学的质量,是一种有效的教学方法,具有推广使用的价值。