期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在英语阅读中合理推测作者写作意图
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对高中英语阅读的教学现状,探讨在平日英语阅读训练中,教师应如何引导学生思考并推测英语阅读文本的词义、情节、主题和作者情感等方法。
作者
廖盈盈
机构地区
玉林市北流中学
出处
《广西教育》
2017年第22期117-117,133,共2页
关键词
高中英语
推理
批判性思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
20
参考文献
3
共引文献
26
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
宋菲,李业霞.
高中英语阅读中的词汇推理策略研究[J]
.科教文汇,2014(20):178-179.
被引量：2
2
林琳华.
高中英语阅读教学中批判性阅读应用研究[J]
.宁波教育学院学报,2013,15(2):121-125.
被引量：19
3
钱艳芳.
浅谈批判性阅读对高中英语阅读教学的影响[J]
.英语教师,2016,16(8):144-146.
被引量：8
二级参考文献
20
1
辛斌.
英语语篇的批评性分析刍议[J]
.外国语文,1997,22(4):43-49.
被引量：133
2
何克抗.
建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81.
被引量：2333
3
李红英.
浅析批判性阅读对高中英语阅读教与学的影响[J]
.语数外学习（高中版）（下）,2013,0(10):106-106.
被引量：9
4
赵福利.
关于阅读中词义猜测策略的探讨[J]
.解放军外国语学院学报,2002,25(2):74-77.
被引量：44
5
戴炜华,高军.
批评语篇分析:理论评述和实例分析[J]
.外国语,2002,25(6):42-48.
被引量：184
6
SPACHE G D.&BERG P C. The Art of efficient Reading[M]. New York: Machmillan Publishing Company,1984.
7
SCHWEGLER R. Patterns of Exposition[M]. London:Pearson Education,2004.
8
RICHEAD PIROZZI. Critical Reading, Critical Thinking[M]. New York: Longman,2003.
9
THISTLEHWAITE L L. Critical reading for at-risk students[J]. Journal of Reading 1990(3): 586-592.
10
I DAY R,J.BAMFORD. Extensive Reading in the Second Language Classroom[M]. Cambridge: Cambridge University Press,1998.
共引文献
26
1
许荣芝.
浅谈高中英语批判性阅读教学实践与思考[J]
.新东方英语（中英文版）,2019(9):55-55.
被引量：1
2
李红英.
浅析批判性阅读对高中英语阅读教与学的影响[J]
.语数外学习（高中版）（下）,2013,0(10):106-106.
被引量：9
3
何琳.
新课改背景下提升高中英语阅读教学的策略[J]
.课程教育研究,2014(5):92-92.
被引量：1
4
徐平.
简论批判性阅读对高中英语阅读教与学的影响[J]
.英语广场（学术研究）,2014(7):128-129.
被引量：3
5
刘召丽.
批判性阅读对高中英语阅读教与学的影响[J]
.学园,2014(23):107-107.
被引量：1
6
吕鸣.
谈大学英语教学中的批判性阅读教学[J]
.辽宁师专学报（社会科学版）,2015(4):60-61.
7
赖殷华.
试论高中英语阅读教学中批判性阅读的应用[J]
.未来英才,2016,0(4):103-103.
被引量：1
8
钱艳芳.
浅谈批判性阅读对高中英语阅读教学的影响[J]
.英语教师,2016,16(8):144-146.
被引量：8
9
王小智.
高中英语阅读教学改进策略的相关分析[J]
.中学生英语,2017,0(2):77-77.
被引量：3
10
聂晨.
高中英语阅读教学中批判性阅读应用[J]
.江西教育（综合版）（C）,2017,0(6):25-26.
1
孙林莉.
记叙文叙事如何突出主旨[J]
.新作文（中学作文教学研究）,2014(3):48-48.
2
刘淑铭.
英语阅读教学的一点尝试[J]
.教育教学论坛,2010(7):153-153.
被引量：1
3
张兴武.
作文“深”立意[J]
.同学少年,2009(1):10-10.
4
席慕蓉,童明友.
贝壳[J]
.小作家选刊（时文素材）,2004,0(4):9-9.
5
牛福华.
浅谈语文教学中的朗读训练[J]
.濮阳职业技术学院学报,2004,17(2):43-43.
6
钱晓娣.
寻找文眼 把握全文[J]
.中国石化教育,2001(4):17-18.
7
王松泉.
我为作者画思路[J]
.语文教学与研究（读写天地）,2003(08X):6-6.
8
席慕容.
贝壳[J]
.红领巾（成长）,2006,0(2):16-16.
9
李晓波.
作文立意的创新[J]
.语文教学与研究（综合天地）,2009(12):45-45.
10
司英涛.
考查作家“写作意图”的试题可以休矣[J]
.语文教学通讯（高中）（A）,2013(6):80-80.
广西教育
2017年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
