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突破“机械能守恒定律”教学难点的策略
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摘要
本文针对机械能守恒定律这一高中物理学习中的重点与难点,阐述通过情景导入、演示实验、小组讨论、拓展延伸突破教学的重点与难点的策略,以期有效地提高学生的学习效率,深刻理解与吸收课堂知识。
作者
杨炎坤
机构地区
玉林市第一中学
出处
《广西教育》
2017年第22期132-133,共2页
关键词
高中物理
机械能守恒
演示实验
合作探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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