高校家校协同育人途径探究

本文结合广西师范大学开展经济困难生家访工作的部分成果,从家校合作、协同教育的角度探索资助育人的有效途径,以期为经济困难学生提供更好的教育环境,帮助经济困难学生健康成长成才。