后现代视角下小学英语作业线上设计新模式

分析后现代主义知识观和教育观,结合线上作业平台开放性、多元化、个性化等特征,解读小学英语作业线上设计新模式的优势及其在小学英语教学中的具体应用,以及对小学英语教学的启示。认为后现代主义学习理念中的知识观、教育观能适应新课改的要求,将其与大数据时代的线上作业平台相结合,能最大程度地激发学生的英语学习积极性和自主性。