基于话题的高三英语复习模式初探

分析现行高三英语复习课教学中存在的问题,依据课程标准、语言信息加工理论和二语习得理论,分析话题复习模式的合理性。结合具体的复习案例,从整合教材、基础语言知识复习、语篇讲授、拓展巩固练习、语言知识整理和运用五个方面,探讨基于话题的高三英语复习模式的实施策略。