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高考英语短文改错题的语篇输入与预期回答任务特征共时研究——以2016年高考英语全国卷(Ⅰ 、Ⅱ、 Ⅲ卷)为例
被引量：
4
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摘要
基于Bachman与Palmer的语言测试任务特征框架,结合《普通高中英语课程标准》和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(全国卷)》对2016年高考英语全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷)中短文改错题的语篇输入与预期回答任务特征进行共时分析。结果表明,短文改错题的语篇输入与预期回答任务特征均符合要求,总体效度较高,难度适中,与学生的知识能力和认知水平相当。
作者
万梓珺
机构地区
华南师范大学外国语言文化学院
出处
《英语教师》
2017年第13期59-66,共8页
English Teachers
关键词
高考英语
短文改错题
全国卷
语篇输入
预期回答
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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