基于课程标准的初中英语语法教学

分析英语课程标准对语法教学的要求,以及初中英语语法教学存在的问题。提出在课程标准要求下,语法教学应打破以往的传统,把语法规则融入情境任务。结合具体的教学实例,从创设语境、呈现规则,设计任务、操练语言,指导归纳、内化规则,创设任务、交际使用,情境输出、检测结果等五个方面探究初中英语语法教学策略。