期刊文献+

试论庄子审美技术思想与高职教育“工匠精神”

Discussion on Zhuangzi Aesthetic Technology Thoughts and " Craftsman Spirit" of Higher Vocational Education
下载PDF
导出
摘要 庄子思想蕴含审美技术思想,与目前学术讨论热点——"工匠精神"有着天然的联系。高职教育所培育的"工匠精神"蕴含敬业精神,追求产品质量和服务的精益求精,在这种精神信念引导下从事生产与社会生活,从中获得职业的满足感与成就感,与庄子崇尚自然、追求人的精神自由和自我满足感的人本思想如出一辙,高职教育"工匠精神"的培育可以从古老传统文化——庄子思想中获得有益的启示。 Zhuangzi thoughts contain aesthetic technology thought, which has the natural relation with "Craftsman Spirit", the current hot academic topic. "Craftsman Spirit" in higher vocational education contains professional spirit, the pursuit of product quality and service excellence. Occupational satisfaction and a sense of accomplishment from careers under this kind of spiritual beliefs is the same with Zhuangzi thought, which is the pursuit of nature, spiritual freedom and self satisfaction. Therefore, in the culti- vation of "Craftsman Spirit", higher vocational education could get some enlightenment from Zhuangzi thoughts.
出处 《常州信息职业技术学院学报》 2017年第4期1-4,共4页 Journal of Changzhou College of Information Technology
基金 2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目(2016JSD880154) 常州大学高职教育研究院2016年度立项课题(CDGZ2016025)
关键词 庄子思想 审美技术思想 高职教育 “工匠精神” Zhuangzi thoughts aesthetic technology thought higher vocational education "Craftsman Spirit"
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献20

  • 1付粉鸽,马得林.法天贵真:庄子技术观的生命哲学解读[J].自然辩证法通讯,2010,32(1):82-86. 被引量:4
  • 2吴波.庄子论技道关系[J].四川理工学院学报(社会科学版),2006,21(3):85-88. 被引量:4
  • 3《庄子》.
  • 4陈鼓应.庄子今注今译(第二册)[M].北京:中华书局.2009:434--435.
  • 5曾繁仁.培养学会审美生存的一代新人[J].社会观察,2006,(3):11.
  • 6Martin Heidegger. Vertraege und Aufsaetze[M].PfuUingen:Neske, 1978: 23.
  • 7王凤基.如何切实加强高职实践教学[EB/OL].http://theory.people.com.cn/GB/49157/49166/8299912.html.2013-02-26.
  • 8中国大学人文启示录[M].华中理工大学出版社,1996.
  • 9邓联合.技术活动中的超越向度:庄子技术寓言解读[J].江海学刊,2008(1):58-63. 被引量:4
  • 10(美)亚力克·福奇.工匠精神:缔造伟大传奇的重要力量[M].杭州:浙江人民出版社,2014:7.

共引文献268

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部