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把握数学课堂训练点 促进学生思维发展
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摘要
数学课堂承载的重要任务就是促进学生思维的发展。良好的思维品质是学生进一步学习和发展的基础和核心。在数学课堂教学中,教师只有把握思维训练点,设计有效的学习活动,才能激发学生的学习积极性,促进学生有效思考,从而使学生的思维能力得到发展。如何才能找准思维训练点,促进学生思维发展呢?
作者
于红
机构地区
七台河市双鹤小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2017年第7期55-55,共1页
关键词
数学课堂教学
学生思维
思维发展
训练点
学习活动
学习积极性
思维品质
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
田正玲.
高中生物导学案的设计与使用[J]
.南北桥,2016,0(8):74-74.
黑龙江教育(小学版)
2017年 第7期
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