摘要
表格法能充分体现初中物理电学计算题同时性和同物性的解题原则,帮助学生理清思路,快速找到解答电学计算题的入手点,完整准确地推理出解题的详细步骤,使绝大部分学生轻易地掌握解题思路和方法,极大地提高了教学的有效性.
出处
《中小学教学研究》
2017年第8期18-20,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
甘肃省十三五教育科学规划课题《西部农村初中物理创建高效课堂的实践与研究》研究成果,课题立项号GS[2016]GHB1078
