期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“立德树人”的基石——“恒心、耐心、爱心”——再谈如何做好小学班级管理工作被引量：8

下载PDF

导出

摘要做好小学班级管理工作,落实德育工作＂立德树人＂根本任务,是小学班主任的一个永恒主题.教师应把＂恒心、耐心、爱心＂三个维度,作为优秀小学班主任必备的素养及形成路径,为其在做好小学班级管理工作,促进小学生健康成长中,发展自己提供理念和实践经验的借鉴.

作者罗晓翠

机构地区铁岭市银州区十一小学

出处《中小学教学研究》 2017年第8期62-64,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词立德树人恒心学习以情育人

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1付成果,文迹,李劲松.立德树人的班级管理[J].学园,2012(1):88-89. 被引量：4
2王金兰,董莉,闫娟,李芳,马雯.探析辅导员在班级管理工作中如何“立德树人”[J].中国西部科技,2014,13(1):95-95. 被引量：2
3陈艳.新课改背景下如何做好小学班级管理工作[J].基础教育论坛,2017(2):10-11. 被引量：2
4印忠霞.用爱心去点燃,用智慧去浇灌——小学班主任工作之我见[J].学子（理论版）,2017(7):21-21. 被引量：2
5刘丽芳.小学班级管理中融入爱心的策略思考[J].考试周刊,2018,0(53):189-189. 被引量：3
6吴丹.立德树人理念在小学班级管理中的渗透[J].黑龙江科学,2018,9(11):74-75. 被引量：13
7贺玉珠.略论小学班主任与学生和谐关系的构建[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(11):26-26. 被引量：10
8甄晓允.小学班级管理中立德树人理念的有效融入[J].中国校外教育,2019(30):55-56. 被引量：7
9杨负.从班级管理到立德树人:班主任专业化的时代跨越[J].中华少年,2017,0(3):262-263. 被引量：2
10邹霞.立德树人理念在小学班级管理中的渗透[J].课程教育研究,2017,0(37):199-199. 被引量：8

引证文献8

1雒晓亮.班级建设立德树人实践研究[J].新课程,2018,0(23):227-227.
2卢玲.立德树人理念在小学班级管理中的渗透探析[J].教师,2019,0(9):14-15. 被引量：2
3包会荣.恒心、耐心、爱心——浅析如何做好小学班级管理工作[J].中学生作文指导,2019,0(2):216-216.
4张细细.小学班级管理中融入爱心的策略分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(7):90-90.
5许景荣.温润童心,插柳成荫——浅谈新时代下小学班主任的教学管理策略途径[J].科教导刊（电子版）,2019,0(34):77-78.
6温素玲.立德树人理念在小学班级管理中的渗透[J].神州,2020,0(4):169-169.
7黄建勇.小学班级管理中立德树人理念的融入[J].中学生作文指导,2019(30):215-216.
8李世英.立德树人,有教无类——如何做好小学班主任[J].中华少年,2019,0(20):191-191. 被引量：3

二级引证文献5

1俞妍玉.家校携手,助力学生成长[J].小学生（多元智能大王）,2020,0(5):58-58.
2李玉芬.把立德树人理念有效融入小学班级管理[J].知识窗（教师版）,2020(16):31-32.
3林翠华.以生为本立德树人[J].文理导航（教育研究与实践）,2021(4):6-7.
4樊文宁,张静毅.基于“立德树人”理念渗透的班级管理措施漫谈[J].华夏教师,2021(7):29-30.
5朱锦萍.基于“立德树人”的小学班主任德育教育探究[J].学苑教育,2022(27):9-11. 被引量：3

1朱虹.帮孩子在学业倦怠中发展自己[J].少年儿童研究,2017(9):18-21.

中小学教学研究

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部